Вопросы и ответы

  • Проводится ли сертификация или признание методик ранжирования высших учебных заведений международным стандартам?
  • Что такое «Берлинские принципы ранжирования вузов» ?
  • Как определяется рейтинг вуза? По каким показателям?
  • Какие виды рейтингов проводятся?
  • Какие организации проводят рейтинги вузов?
  • Для чего нужен рейтинг вузов?

    • Проводится ли сертификация или признание методик ранжирования высших учебных заведений международным стандартам?
    В настоящее время сертификация методик по рейтингам вузов проводится международной организацией IREG – международная обсерватория по академическому ранжированию и превосходству на соответствие 16 стандартам Берлинских принципов ранжирования вузов, сертифицированные или признанные методики будут иметь лейбл «Признано IREG» и публиковаться в журнале “Higher Education in Europe”. Методика Независимого казахстанского агентства по обеспечению качества в образовании признана IREG будет опубликована в журнале Higher Education in Europe” №2-3, 2008 г.

    Что такое «Берлинские принципы ранжирования вузов» ?
    Ранжирование вузов и образовательных программ — явление глобального характера. Поэтому ранжирование вузов стало неотъемлемой частью общенациональных процессов контроля и обеспечения качества образования. По инициативе Международной экспертной группы по ранжированию (IREG) в мае 2006 года в Берлине состоялось Второе совещание (IREG), на котором с участием представителей 19 стран были разработаны «Берлинские принципы ранжирования вузов». Результатом этой инициативы явилась выработка 16 стандартов, которые определяют основ создания и распространения общенациональных, региональных и мировых рейтингов, что в конечном счете приведет к появлению системы постоянного улучшения и совершенствования методик проведения таких рейтингов.

    Как определяется рейтинг вуза? По каким показателям?
    Каждая организация в различных странах, проводящая рейтинг использует свои критерии и индикаторы, например, имеются системы ранжирования, когда используют только 5 индикаторов (Times Higher Education Supplement), в методике Независимого казахстанского агентства по обеспечению качества в образовании только по рейтингу академических ресурсов используется 7 критериев и 43 индикатора. Важно, чтобы эти индикаторы объективно отражали деятельность вуза.

    Какие виды рейтингов проводятся?
    Академические рейтинги по видам можно подразделить на институциональный рейтинг и рейтинг образовательных программ.
    • Институциональный рейтинг – это рейтинг деятельности высшего учебного заведения в целом как организации.
    • Рейтинг программ – это рейтинг образовательных программ, специальностей по различным направлениям, например, бизнеса, права, медицины, инженерии.
    Кроме того, рейтинги подразделяются на национальные и глобальные, когда проводят рейтинги вузов на уровне одной страны или рейтинг вузов различных стран. Для институционального глобального рейтинга очень популярен так называемый Шанхайский рейтинг университетов мира. Для рейтинга программ очень популярен международный рейтинг программ МБА, который проводятся такими изданиями, как Wall Street Journal, Financial Times, Business Week.

    Какие организации проводят рейтинги вузов?
    В настоящее время в 30-ти странах мира проводят национальные рейтинги высших учебных заведений. Согласно обзору международного эксперта Всемирного Банка Джамиля Салми, можно классифицировать организации, проводящие рейтинги, следующим образом: Министерства образования Примеры: Россия, Таиланд, Великобритания. Независимые организации, профессиональные ассоциации, университеты Примеры: Мельбурнский университет (Австралия), Институт высшего образования Шанхайского университета. Средства массовой информации Примеры: американский журнал (U.S. News & World Report), британские газеты Гардиан (The Guardian), Таймс (The Times). Некоммерческие исследовательские организации Сочетание независимых организаций (смешанная форма). Примеры: Немецкий центр развития высшего образования (Center for Higher Education Development, Gütersloh, Germany) и газета Штерн (Stern). Польский журнал «Перспективы» и Совет по рейтингу. Аккредитационные агентства Примеры: Австрийское аккредитационное агентство, Аргентина, Чили. Однако, для получения объективной информации необходимой для абитуриентов и их родителей, заинтересованных лиц, общественности, в соответствии с принципами, разработанными в сфере обеспечения качества международными органами, рейтинг вузов должны проводить независимые от министерств образования, правительственных органов организации.

    Для чего нужен рейтинг вузов?
    Одним из инструментов повышения качества высшего образования является рейтинг вузов, публикуемый в средствах массовой информации, на сайтах, как механизм сравнения качества высших учебных заведений.
    Цели определения рейтинга следующие:
    предоставление информации для принятия решений (абитуриентам и их родителям, политикам, фондам, работодателям, международным организациям);
    способствование развитию конкуренции высших учебных заведений;
    стимулирование по созданию и развитию центров обеспечения качества внутри вузов.